CQP Instructeur Fitness en Cours Collectifs

Bloc de compétences 1 (BC1) : Préparer et animer des séances d'initiation et de

découverte de « fitness en cours collectifs » (option a) :

Animation d'une séance en cours collectifs en utilisant des techniques de communication efficientes et en respectant une construction musicale.

Assurer l'évolution des pratiquants en toute sécurité pendant une séance en cours collectifs,

Utilisation des techniques de la relation musique et mouvement afin de rendre une séance en cours collectif dynamique et attractive,

Mis en oeuvre les techniques spécifiques pour assurer des séances en cours collectifs de type cardio-vasculaire,

Mis en oeuvre les techniques spécifiques pour assurer des séances en cours collectifs de type renforcement musculaire,

Mis en oeuvre les techniques spécifiques pour assurer des séances en cours collectifs de type flexibilité et mobilité.

Bloc de compétences 3 (BC3) : Organiser, informer et communiquer autour des

activités du fitness :

Identification des différents types de publics accueillis,

Les caractéristiques du fonctionnement de la structure,

Transmission de l'information,

Les contraintes liées à la disponibilité des ressources nécessaires (matériel, ressources humaines, de pratique…) aux séances et activités sont prises en compte.

• Bloc de compétences 4 (BC4) : Conduire son parcours professionnel dans les

activités du fitness :

Identification des principaux acteurs du secteur sportif (Ministère, fédérations sportives, clubs, secteur marchand, …),

Identification des avantages et inconvénients des différents types de contrats de travail utilisés dans l'emploi sportif sont identifiés,

Identification des impacts de la règlementation en matière d'encadrement des activités physiques ou sportives contre rémunération,

Savoir repérer les limites de ses prérogatives d'exercice,

Savoir repérer les cas nécessitant le recours à une formation complémentaire,

Savoir repérer les sources d'information sur les formations et les parcours de formation dans le domaine du sport (ou connexe au sport le cas échéant).

• Bloc de compétences 5 (BC5) : Participer aux actions de marketing et de vente pour

l'acquisition et la fidélisation des adhérents :

Présentation des outils pour déterminer les forces et faiblesses,

Création de tableau synthétique des forces et faiblesses,

Etude d'une zone de chalandise,

Identification des concurrents,

Collecter des données et les classer dans un tableau comparatif,

Présentation des nouvelles tendances du fitness,

Identification des clients types de la structure,

Description des caractéristiques des clients cibles,

Description des modes de consommation des clients types,

Identification des produits et services de la structure,

Description des actions menées pour prospecter,

Utilisation d'actions promotionnelles et/ou événementielles afin de faire venir des nouveaux clients.

A l'issue de la formation l'apprenant obtient un certificat de qualification professionnelle. Il pourra demander auprès de la préfecture, une carte professionnelle d'éducateur sportif et exercer le métier de coach sportif. Pour valider les acquis de la formation l'apprenant devra réussir l'évaluation des bloc de compétences via les modalités suivantes : dossier écrits, épreuves orales, QCM, épreuve technique et pédagogique, livret de suivi pédagogique en alternance, fiche de visite en structure professionnelle.

1° Situation géographique

2° Qualité d'accueil exceptionnelle

3° Contenu de formation innovant et diversifié

4° Disponibilité des formateurs et suivi pédagogique