Ce que vous saurez faire
D'une manière générale Le parcours du Master vise à former des professionnels capables de concevoir, de mettre en oeuvre, de développer et d'évaluer des programmes de formation initiale et continue. A cet objectif principal, s'ajoute celui que les futurs professionnels soient capables de coordonner des équipes de formateurs, d'élaborer des stratégies du changement institutionnel et de participer à la conduite de réforme pédagogique, et mener des recherches dans les champs de la pédagogie médicale et des éducations en santé.
Le déroulé, étape par étape
UE 1 : Approche multidisciplinaire de la santé
UE 2 : De la prévention à la promotion de la santé, place des éducations en santé
Organisation du système de santé
Repères d'intervention en promotion de la santé
UE 3 : Inégalités dans les parcours et éducations en santé
Déterminants de santé et inégalité sociales de santé (ISS)
Dispositif de santé et ISS
UE 4 : Logiques institutionnelles et dynamique du changement individuel et collectif
Ethnographie et santé Dynamique du changement individuel /Sociologie des organisation
Alternance cognitive
UE 5 : Objets et méthodes d'évaluation en santé et parcours de soins en santé
Type d'évaluation en santé Evaluation des interventions complexes en santé
UE 6 : Le questionnement de la recherche Paradigmes et approche qualitatives et quantitatives de la recherche en santé
Recherche bibliographique
Anglais scientifique
UE 7 : Droit et éthique en santé
Droit de santé, des professions de santé et des patients
Ethique et déontologie
UE 8 : Pratiques interprofessionnelles en santé
Epistémologie de la collaboration
Démarche de collaboration interprofessionnelle en santé
Environnement matériel et interactions entre les acteurs
UE 9 : Patients, soignants, partenaires de soins
Engagement des patients
Dispositifs partenariaux soignants-patient
UE 10 : Approche systémique de l'apprendre
Courants pédagogiques
Organisation systémique, compétences et capabilités
Psychologie de l'apprentissage et de la santé
Principe de communication en santé
UE 11 : Techniques pédagogiques et conduite de groupe
Dynamique de groupe et technique d'animation
UE 12 : Stage d'observation
À la fin de la formation
Compétences du Master 1 Situer ses actions dans les systèmes de santé, social et /ou éducatif, en tenant compte des publics rencontrés et de leurs particularités Analyser le système institutionnel et ses influences sur les pratiques en santé Comprendre et expliquer les fondements de l'évaluation et de la recherche en promotion de la santé Concevoir des dispositifs de collaboration en santé, impliquant l'ensemble des acteurs concernés, dans des approches éthiques et en transparence avec les personnes concernées. Maîtriser les éléments structurants de la pédagogie et de ses applications dans le domaine de la santé Compétences du Master 2 Développer des stratégies d'enseignement permettant de faciliter l'apprentissage des étudiants en fonction de leur contexte et de leurs vulnérabilités Concevoir des démarches et outils d'évaluation des acquis et des programmes de formation en santé. Choisir et planifier un programme de formation en santé prenant en compte les spécificités de l'alternance Conduire une recherche en santé Concevoir une formation continue au regard de critères de qualité Développer et analyser des formations à distance combinant enseignement à distance et en présentiel
Selon l’organisme
Ce master répond à un besoin de perfectionnement et d'acquisition méthodologique dans le domaine de la pédagogie des sciences de la santé. Il offre des débouchés réels en termes de promotions professionnelles, de ré-orientation professionnelles
Où se déroule la formation
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Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 09/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.