Ce que vous saurez faire
Cette formation à finalité professionnelle ouvre droit à l'encadrement des activités physiques ou sportives à destination de personnes présentant l'altération d'une fonction physique et/ou psychique dans une perspective de prévention santé, de réadaptation ou d'intégration.
Le déroulé, étape par étape
Licence 3 STAPS APAS Semestre 5
- # BCC1 UE1 : Analyser les besoins d'une population spécifique en fonction de son contexte d'intervention (7 crédits) --> avoir effectuer une recherche bibliographique pour déterminer les caractéristiques bio-psycho-sociales des populations spécifiques dans les domaines de l'oncologie, des troubles anxieux, cardiorespiratoire et mental. Connaître ces caractéristiques
- # BCC2 UE2 : Concevoir un cycle d'enseignement en APA (7 crédits) --> Evaluer l'état de santé psychosocial et les capacités physiques du public pris en charge, particulièrement dans le domaine sensorimoteur et psychiatrique, afin de concevoir un cycle de prise en charge en APA
- # BCC2 UE3 : Concevoir un projet en lien avec le sport (1 crédits)
- # BCC3 UE4 : Mettre en œuvre un cycle pour favoriser l'amélioration de la santé de l'usager (12 crédits) --> En se basant sur les compétences acquises au cours des interventions auprès de publics spécifiques venant d'IME, du secteur handi sport, etc.)
- # BBC4 UE5 : Approfondir soin projet professionnel (2 crédits)
- # BBC4 UE6 : Explorer de nouvelles approches (intégratif) (2 crédits)
Licence 3 STAPS APAS Semestre 6
- # BCC1 UE1 : Analyser les besoins d'une population spécifique en fonction de son contexte d'intervention (8 crédits) --> Déterminer les caractéristiques bio-psycho-sociales des populations spécifiques dans les domaines des troubles musculosqueletiques, des déficiences sensorielles et des maladies neurodégénératives, et savoir les évaluer à partir de méthodes qualitatives et neuromotrices.
- # BCC2 UE2 : Concevoir son projet d'intervention contextualisé en APAS (6 crédits) --> En tenant compte du projet d'établissement dans lequel on intervient, des besoins de la populations, des objectifs que l'on se fixe, et de la manière dont on les évalue, en se servant des techniques offertes par les nouvelles technologies
- # BCC3 UE3 : Mettre en œuvre un cycle pour favoriser l'amélioration de la santé de l'usager (8 crédits) --> En se basant sur les compétences acquises au cours des interventions auprès de publics spécifiques venant d'IME, du secteur handi sport, etc.), et savoir quantifier les effets de son intervention à partir de traitements statistiques appropriés.
- # BCC3 UE4 : Mettre en œuvre un projet (2 crédits)
- # BCC4 UE5 : Approfondir et communiquer autour de son projet professionnel (3 crédits)
- # BBC4 UE6 : Explorer de nouvelles approches (intégratif) (3 crédits)
À la fin de la formation
A l'issue de la licence, nos étudiants auront acquis les compétences suivantes :
Analyser les besoins de populations spécifiques, concevoir, organiser, conduire et évaluer des programmes d'Activités Physiques Adaptées (APA) dispensées à des personnes présentant des besoins spécifiques, à des fins :
- de prévention et d'éducation pour la santé,
- de réhabilitation, de post-réhabilitation,
- d'éducation,
- d'intégration et inclusion.
Selon l’organisme
L'adossement de la formation à deux laboratoires de recherche ; la complémentarité d'enseignements scientifiques et pratiques, les interventions de professionnels qualifiés, les visites d'établissements spécialisés et les stages professionnels
Où se déroule la formation
Payer avec votre Compte Personnel de Formation
Cette formation figure au catalogue Mon Compte Formation : elle est éligible au CPF. Vos droits, cumulés en euros, se consultent et s’utilisent sur le site officiel.
Vérifier mes droits sur moncompteformation.gouv.frOrganisme, certification, inscription
Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 20/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.
