Ce que vous saurez faire
La formation vise à renforcer les compétences du candidat en italien, à l'oral comme à l'écrit, afin de lui permettre de communiquer de manière autonome dans des situations courantes et professionnelles, conformément aux compétences attendues au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
À l'issue de la formation, le candidat sera capable de :
- Utiliser un vocabulaire suffisamment varié pour communiquer sur des sujets familiers, personnels et professionnels.
- Mobiliser les principales structures grammaticales pour construire des phrases cohérentes et exprimer des idées de manière organisée.
- Comprendre des textes courants en italien, en identifier les idées principales et repérer les informations utiles.
- Comprendre les points essentiels d'une conversation claire, d'une explication ou d'un échange lié à son environnement professionnel.
- Présenter son parcours, décrire ses activités et expliquer un projet en italien.
- Exprimer une opinion, justifier un choix et participer à des échanges sur des sujets connus.
- Rédiger des messages et des courriels structurés pour transmettre des informations et répondre à des demandes.
- Améliorer son aisance, sa prononciation et sa capacité à interagir avec différents interlocuteurs.
Le déroulé, étape par étape
Présentation de la formation
Votre formation individuelle en italien est conçue en fonction de votre niveau initial, de vos objectifs professionnels et des situations dans lesquelles vous souhaitez utiliser la langue.
Un test de positionnement et un questionnaire préalable permettent d'identifier vos acquis et les compétences à renforcer. Le formateur construit ensuite un parcours adapté à votre profil, en choisissant les contenus, les exercices et le rythme de progression les plus pertinents.
Les séances alternent travail sur le vocabulaire et la grammaire, activités de compréhension, entraînements à l'expression et mises en situation. Des évaluations régulières permettent de suivre vos progrès et d'ajuster les apprentissages. Des exercices personnels et des ressources complémentaires peuvent prolonger le travail réalisé en cours.
La formation se conclut par le passage de la certification CLOE en italien.
Programme pédagogique – Exemple pour le niveau B1
Ce programme indicatif vise à développer les compétences en italien correspondant au niveau B1 du CECRL. Il est personnalisé selon les besoins du candidat et les situations de communication qu'il souhaite maîtriser.
Compréhension orale
Comprendre les idées principales d'échanges en italien sur des sujets familiers ou professionnels, suivre une explication claire, repérer les informations importantes dans une conversation et comprendre les demandes formulées par un interlocuteur.
Compréhension écrite
Lire et comprendre des courriels, des documents professionnels, des articles et des textes courants en italien. Identifier les informations essentielles, comprendre les consignes et repérer les éléments utiles pour réaliser une tâche.
Expression orale
Présenter son expérience et son activité, expliquer un projet, décrire une situation et exprimer son point de vue en italien. Participer à une conversation, poser des questions, apporter des précisions et interagir dans des situations sociales ou professionnelles courantes.
Expression écrite
Rédiger des courriels et des messages structurés en italien, décrire une situation, transmettre des informations détaillées et formuler une opinion de manière compréhensible. Organiser ses idées en fonction du destinataire et de l'objectif du message.
Préparation à la certification
S'entraîner aux différentes activités d'évaluation de la certification CLOE en italien, repérer les compétences à consolider et mettre en pratique des stratégies pour mobiliser efficacement ses connaissances à l'écrit comme à l'oral.
À la fin de la formation
La passation de la Certification CLOE est obligatoire en fin de formation. Le candidat s'engage à réaliser les deux parties de l'évaluation afin de mesurer ses compétences linguistiques à l'écrit et à l'oral.
1. Évaluation des connaissances linguistiques en ligne
Cette première épreuve, réalisée en ligne avec surveillance asynchrone, repose sur un questionnaire adaptatif de 50 questions. Elle permet d'évaluer la capacité du candidat à :
- Comprendre et employer un vocabulaire courant et professionnel adapté à différentes situations de communication.
- Utiliser les structures grammaticales nécessaires à la construction de phrases correctes et nuancées.
- Reconnaître et utiliser des expressions courantes dans des contextes personnels et professionnels.
- Comprendre des textes de difficulté intermédiaire, en identifier les idées principales et en extraire des informations précises.
- Comprendre des messages oraux, des consignes et des questions formulées dans la langue cible.
2. Évaluation des compétences orales
La seconde épreuve se déroule lors d'un entretien individuel par visioconférence, sur rendez-vous. Elle comprend un échange avec l'évaluateur, des mises en situation et une discussion portant sur un sujet professionnel ou lié au domaine d'activité du candidat.
Cette épreuve vise à apprécier sa capacité à :
- S'exprimer avec un vocabulaire approprié au contexte et à son interlocuteur.
- Construire des phrases grammaticalement cohérentes pour transmettre des informations et développer ses idées.
- Prendre part à une conversation et communiquer de manière fluide dans des situations familières ou professionnelles.
- Exprimer un point de vue, expliquer une situation et répondre aux sollicitations de son interlocuteur.
- Maintenir un échange oral grâce à une écoute active, des réponses pertinentes et des questions adaptées.
- Se faire comprendre grâce à une prononciation suffisamment claire.
Validation de la certification
La certification CLOE permet d'évaluer et de situer les compétences du candidat selon les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Le niveau obtenu dépend des résultats aux évaluations. Le niveau A2 constitue le seuil minimal requis pour l'obtention du certificat, tandis que le parcours vise à développer les compétences correspondant aux objectifs du candidat, notamment vers le niveau B1.
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