Bloc 1 et 2 du TFP5

BLOC 1 : ANALYER LA PERFORMANCE AU SERVICE DE L'ACTIVITÉ HANDBALL

CONCEVOIR - ELABORER un dispositif d'analyse individuelle ou collective pour objectiver la performance du joueur et de l'équipe dans toutes ses dimensions, en mobilisant les connaissances scientifiques adaptées

CHOISIR les outils d'analyse de la performance au handball adaptés au contexte pour diagnostiquer les qualités des joueurs et de l'équipe (dans toutes les dimensions)

UTILISER des outils d'analyse au service du projet d'entrainement et/ou de jeu, pour évaluer les facteurs de la

performance : • En s'appuyant sur la vidéo pour la dimension technicotactique • En s'appuyant sur des tests

physiques ou d'évaluation des maturités pour la dimension physique.

CONDUIRE des entretiens en utilisant des outils facilitant les échanges, afin de permettre aux joueurs de se fixer des objectifs de progrès

EVALUER les différents outils utilisés et leurs impacts, pour garantir une adaptation aux spécificités de l'équipe et/ou du joueur

COMPRENDRE les résultats en mesurant leurs impacts, pour améliorer les performances des joueurs et de l'équipe

BLOC 2 : ENTRAINER UN GROUPE DE JOUEURS DE HANDBALL ÉVOLUANT JUSQU'AU + HAUTS NIVEAU DE JEU

AMATEUR

PROTEGER les joueurs des pratiques déviantes (dopage, harcèlement, cyberharcèlement…) pour préserver leur

intégrité physique et mentale en organisant des actions variées dans et en dehors de la pratique du handball

UTILISER l'arbitrage afin d'intégrer les notions de respect de la règle et de protection physique du joueur en gérant les oppositions

CONSTRUIRE un projet d'entrainement de handball en sécurité, pour faire progresser les joueurs en structurant et en formalisant les étapes qui le constituent

CONSTRUIRE une séance d'entrainement de handball, adaptée à l'ensemble des joueurs (y compris en situation de handicap) pour répondre aux objectifs en déclinant les axes prioritaires

UTILISER la dialectique du jeu et les rapports de force pour développer des comportements en respectant les

principes fondamentaux de l'activité handball

DIRIGER des séances d'entrainement de handball, dans le respect de la sécurité des pratiquants en vue d'optimiser les performances en mettant en place des situations

S'APPUYER SUR une analyse d'un match de handball pour fixer les objectifs d'entrainement en utilisant des

séquences vidéo

PREPARER le joueur à l'activité handball pour le développer/renforcer physiquement et/ou prévenir les blessures en gérant la charge d'entrainement.

EVALUER les comportements du joueur de handball lors de situations d'entrainement et agir en régulant ces

situations pour l'amener à produire les comportements attendus.

DECLINER et REGULER la stratégie déterminée autour du match, pour performer en s'adaptant aux comportements de l'adversaire

INSTAURER une relation joueur-entraineur à l'entrainement et en dehors favorisant une dynamique de collaboration pour anticiper et gérer les situations conflictuelles éventuelles

Certification Bloc 1 : Analyser la performance

Rédiger un dossier d'analyse de sa pratique (de 20 à 30 pages) présentant les outils utilisés pour

accompagner le joueur et l'équipe vers l'amélioration de la performance, suivi puis soutenance du

dossier lors d'un oral

Certification Bloc 2 : Entrainer un groupe

L'évaluation certificative du BC2 se compose de 2 modalités :

A - La production d'un dossier sur sa démarche d'entrainement et participation à un entretien avec 2

évaluateurs.

B - La mise en place d'une réunion technique avec les joueurs suivie d'une séance animée avec le

groupe et participation à un entretien avec 2 évaluateurs

Formation certifiante