Préparation aux épreuves des enseignements généraux du CAP

Français :

• Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer (F)
• Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu (F)
• Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer (F)
• Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
• Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier (F)

Histoire-géographie et Enseignement moral et civique :

• Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
• S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
• Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
• Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
• Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Mathématiques – Physique-chimie :

• Rechercher, extraire et organiser l'information
• Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
• Expérimenter, utiliser une simulation
• Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
• Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Langues vivantes :

L'épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :

• Comprendre la langue orale
• Comprendre un document écrit
• S'exprimer à l'écrit
• S'exprimer à l'oral en continu
• Interagir à l'oral

dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

Prévention Santé Environnement :

Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation

Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix

Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

Agir face à une situation d'urgence

Résultats attendus

À l'issue de la formation, le candidat sera en mesure de :

Maîtriser les connaissances et compétences attendues dans les enseignements généraux du CAP.

Mobiliser les méthodes de travail et les techniques de résolution adaptées aux différentes épreuves.

Réaliser les exercices et sujets d'examen conformément aux exigences du référentiel.

Gagner en autonomie, en organisation et en confiance dans la préparation de l'examen.

Se présenter aux épreuves des enseignements généraux du CAP dans les meilleures conditions.

Obtenir les unités générales du CAP ou valider la certification visée, sous réserve de la réussite aux épreuves d'examen.

Formation axée sur la réussite aux épreuves des enseignements généraux du CAP.

Parcours individualisé adapté au niveau, aux besoins et aux objectifs de chaque candidat.

Évaluation initiale afin d'identifier les acquis et les axes de progression.