Ce que vous saurez faire
De nombreux domaines peuvent s'ouvrir à celui ou celle qui, bien
orienté et motivé, saura mettre à profit les connaissances et les méthodes de travail qu'il aura acquises
pendant ses études.
Le projet professionnel conditionne le choix de la spécialisation.
Concours d'admission niveau Bac+3, Bac+4 : toutes les administrations de la fonction publique
Administration territoriale : région et département gèrent les monuments
- Services de l'Inventaire
- Animation du Patrimoine par les communes et communautés de communes
- Offices de tourisme
- Bibliothèques, médiathèques
- Musées municipaux et départementaux
- Services archéologiques des collectivités territoriales (parcours Archéologie)
Ministère de la Culture :
- Service des Monuments Historiques
- Services Régionaux de l'archéologie (SRA) (parcours Archéologie)
- Musées nationaux
Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche :
- Enseignants-chercheurs des Universités
- CNRS (Centre national de la recherche scientifique)
- INRAP (Institut National de Recherches en Archéologique Préventive) (parcours Archéologie)
Secteur privé :
- Antiquaires
- Libraires
- Commissaires-priseurs (Master de Droit exigé)
- Galeristes
- Journalistes (parcours pluridisciplinaire)
- Médiation culturelle
- Opérateurs privés d'archéologie préventive
Undant ses études.
Le déroulé, étape par étape
- 01Comme la philosophie, l'histoire, la géographie, l'ethnologie, la sociologie ou la psychologie,
- 02l'histoire de l'art ressortit aux sciences de l'homme et de la société. Elle étudie l'évolution des formes
- 03artistiques de la préhistoire à nos jours et leur signification dans leur contexte culturel. Il ne s'agit pas
- 04seulement de connaître les oeuvres, mais aussi de les comprendre y compris à travers les théories et
- 05méthodes qui permettent de les cerner.
- 06Si une pratique artistique peut aider dans la démarche d'appréhension des oeuvres, celle-ci n'est
- 07pas obligatoire, et ne fait pas partie des programmes offerts par le département. La sensibilité artistique
- 08ne constitue au mieux qu'un préalable.
- 09Un stage en milieu approprié (musée, galerie d'art, etc...) est prévu dans le cursus de la licence.
- 10L'archéologie, quant à elle, étudie de façon préférentielle les traces matérielles des sociétés
- 11disparues et offre une approche complémentaire ouverte sur la pluridisciplinarité. Une spécialisation
- 12dans cette dernière discipline impose la pratique de stages de fouilles ou de bâti ainsi que de prospection
- 13durant le cursus universitaire.
- 14Des qualités et connaissances personnelles sont à développer tout au long de la formation : sens
- 15de l'observation, rigueur descriptive, regard technique, maîtrise d'un vocabulaire spécialisé,
- 16connaissances des problématiques historiques, de leur actualisation et des chronologies, goût pour les
- 17approches pluridisciplinaires, sens critique et autonomie dans le travail personnel, documentation en
- 18langues étrangères, et bien sûr maîtrise de l'expression écrite et orale.
À la fin de la formation
La certification.
Selon l’organisme
Un stage en milieu approprié (musée, galerie d'art, etc...) est prévu dans le cursus de la licence.
Où se déroule la formation
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Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 06/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.