Ce que vous saurez faire
Objectifs
Acquérir et consolider les bases de la langue française
Compétences visées
- Identifier et comprendre les structures grammaticales essentielles de la langue française et les utiliser de manière appropriée
- Acquérir et consolider un vocabulaire de base en langue française
- Comprendre l'essentiel des textes simples portant sur des sujets quotidiens ou familiers, repérer les informations essentielles
- Comprendre des énoncés simples et brefs
- Communiquer dans des situations simples et familières
Le déroulé, étape par étape
Prononciation
Liaisons
Les intonations de l'affirmation, de l'interrogation et de la surprise
Les intonations pour marquer l'accord ou le refus
Opposition e/é/è (j'ai chanté/je chantais)
Opposition s/z
Opposition ch/j
Grammaire
Les pronoms interrogatifs quand, comment
Sans + infinitif
Faire + infinitif
Le pronom « se »
Les pronoms relatifs qui, que
Aussi – non plus
Pronoms personnel toniques
Tournures impersonnelles avec le verbe « faire »
Seul
Même
Tournures du type nous sommes quatre
Demander – interroger
L'adverbe plus
Très, beaucoup
Verbes du type prendre
Préfixe re-
Avec+nom
Les prépositions de lieu sur et dans
Savoir – connaître
Construction du type place Victor Hugo
Quelque chose – rien
L'adverbe d'affirmation si
Verbes du type partir
Tournure du type « par semaine »
Aller – venir
Dire – parler
Jouer à – jouer de
La conjugaison du verbe faire
Le pronom cela
Articles – approfondissement
L'ordre des mots dans une phrase interrogative
Nombres
Passé composé
Pronoms COI
Le verbe trouver
Pour et parce que
C'est + adjectif
Les prépositions de lieu
Le verbe mettre
La date
L'année
Les adverbes ci et là
Les tournures emphatiques c'est… qui, ce sont… qui
Questions portant sur le sujet
Verbes en -endre, – ondre
Verbes voir
Vocabulaire
Compréhension orale et écrite
Expression orale et écrite
Étages en français
Indiquer l'adresse en français
Fêtes
Émotions
Différents degrés d'appréciation
Décrire et localiser (un logement, des objets)
Habitat
Meubles et objets
Matières et couleurs
Corps
Santé
Parler de sa santé, demander et donner des conseils
Ne plus, encore, toujours
Les marqueurs temporels du passé et du présent
Raconter des faits passés
Passé composé/ imparfait de l'indicatif dans le récit
Vocabulaire professionnel
À la fin de la formation
Certification Bright Language en français langue étrangère
Objectifs et contexte de la certification :
Les compétences visées par la certification ont été établies dans le respect des attentes du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A2 à C2.
La certification évalue les cinq compétences du CECRL : compréhension de l'oral, compréhension de l'écrit, expression écrite, expression orale, interaction orale
La certification permet aux personnes actives non francophones de justifier leur niveau de Français - à l'oral et à l'écrit - dans le contexte professionnel afin de faciliter leur accès à l'emploi en France, d'améliorer l'intégration de salariés étrangers impatriés sur le sol français, d' optimiser le recrutement dans les filiales de sociétés françaises implantées à l'étranger où le français reste la langue de l'entreprise
Les postes concernés sont diversifiés ( aide à la personne,chauffeurs-livreurs, agents de sécurité, vendeurs, chargés de coopération européenne et internationale, cadres internationaux) et nécessitent des notions ou des degrés divers dans la maitrise du Français en raison de l'intéraction avec un public français. Elle concerne majoritairement les actifs des secteurs des métiers de la restauration, du tourisme, du BTP, d'aide à la personne, tous métiers qui nécessitent une interaction en Français pour mener à bien une mission
Compétences attestées :
Identifier les informations rédigées dans un document en français, en analysant la syntaxe, la grammaire et le vocabulaire du texte, afin d'extraire et de traiter ces informations et opérations à réaliser en contexte professionnel
Identifier les informations écoutées dans une intervention orale ou discussion en français, en analysant la syntaxe, la grammaire et le vocabulaire du texte, afin d'extraire et de traiter ces informations et opérations à réaliser en contexte professionnel
Rédiger un texte en français, en appliquant les règles syntaxiques, grammaticales et lexicales d'usage, afin de produire et délivrer un message écrit à destination d'un public en contexte professionnel
S'exprimer à l'oral en continu en français, en appliquant les règles syntaxiques, grammaticales et lexicales d'usage et en utilisant la tonalité, le rythme, la prononciation et l'articulation adaptés, afin de produire et délivrer un message oral à destination d'un public en contexte professionnel
Échanger des informations avec un ou des interlocuteur(s) en temps réel en français, en appliquant les règles syntaxiques, grammaticales et lexicales d'usage et en utilisant la tonalité, le rythme et la prononciation et l'articulation adaptés, afin de mener une conversation en contexte professionnel
Modalités d'évaluation :
QCM et Mise en situation professionnelle
Selon l’organisme
Le formateur se déplace
Possibilité de changer de formateur
Test de niveau
En individuel
Programme personnalisé
Grammaire, vocabulaire, expression écrite et orale
Où se déroule la formation
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Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 09/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.