Ce que vous saurez faire
Le Diplôme de Compétence en Langue (DCL) est une certification nationale qui permet d'attester de manière fiable et reconnue les compétences linguistiques mobilisables en situation professionnelle. Il s'appuie sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et délivre un niveau officiel allant de A2 à C1 en fonction de la performance réelle du candidat.
La spécificité du DCL réside dans son approche professionnelle, transversale et en action, en s'appuyant sur la réalisation d'une mission professionnelle, inspirée de situations authentiques rencontrées en milieu professionnel. Cette mission mobilise simultanément les différentes compétences langagières nécessaires à l'activité professionnelle : analyser des documents, comprendre des échanges oraux, produire des écrits adaptés au contexte, interagir à l'oral et prendre des décisions.
Le DCL s'adresse à tous les publics de la formation professionnelle, qu'ils soient scolaires, étudiants, apprentis, stagiaires de la formation continue ou candidats individuels, ayant un projet ou une mission d'ordre professionnel nécessitant l'utilisation de cette langue.
Il constitue un outil pertinent pour toute personne souhaitant certifier officiellement son niveau de langue à des fins professionnelles ; sécuriser ou favoriser une mobilité professionnelle ou géographique ; faciliter son insertion ou son évolution sur le marché du travail ; valoriser ses compétences linguistiques dans un parcours d'intégration professionnelle en France.
Les compétences évaluées sont mises en œuvre dans le cadre d'une simulation globale appelée « Situation ».
Elle implique différentes situations de communication issues du quotidien professionnel commun à tous les secteurs d'activité.
Il s'agit de traiter des informations pertinentes à l'écrit et à l'oral dans le but de faire une recommandation. Ce DCL met en œuvre une évaluation basée sur l'approche du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).
Le déroulé, étape par étape
La formation contient :
1. la présentation du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
2. la présentation des principes et de l'organisation générale de l'examen
3. l'entraînement ciblé des 5 compétences du DCL
4. la passation d'un examen blanc de DCL en vue d'évaluation et de préparation
5. l'envoi d'exercices individualisés et personnalisés
Le contenu pédagogique sert à :
- lire des documents de sources, de longueurs et de difficultés diverses, afin de collecter et sélectionner les informations pertinentes dans l'objectif de réaliser une mission ou de conduire un projet.
- comprendre et d'exploiter des documents, de natures, durées et de difficultés diverses, afin de collecter et sélectionner les informations pertinentes pour réaliser une mission ou
conduire un projet.
- prendre la parole afin de présenter à sa hiérarchie, ses collègues ou à un auditoire, un exposé, une synthèse, une recommandation ou un avis argumenté.
- interagir avec des interlocuteurs dans un cadre adapté au monde professionnel, pour répondre à des demandes d'informations, débattre, négocier ou répondre à des contre-
arguments.
- rédiger un écrit professionnel qui respecte les codes de communication de la langue évaluée, pour exprimer une recommandation ou un avis, et l'argumenter.
La formation porte sur les notions évaluées selon le référentiel officiel comme :
1. Le traitement de l'information (à l'oral ou à l'écrit) : Exactitude, Organisation
2. La prise de Parole: Présentation, Questionnement, Echange
3. La qualité de la Communication : Formulation et Règles culturelles
4. La syntaxe (agencement des éléments de l'énoncé, ordre des mots)
5. Le Groupe verbal (la conjugaison au présent, aux différents temps du passé, au futur et un peu au conditionnel et au subjonctif avec la concordance)
6. Le vocabulaire en général
7. Le groupe nominal
8. La phonologie (intonation, accentuation, courbe mélodique, groupes rythmiques et élisions)
9. La prononciation des sons en général
10. Le débit et la fluidité orale
11. L'orthographe
12. La ponctuation
À la fin de la formation
Le résultat attendu est l'acquisition du niveau souhaité au DCLEP-FLE allant de A2 jusqu'à C1.
L'examen final est une mise en situation de 2h30 permettant de simuler des situations concrètes vécues en situation de travail : le candidat doit remplir une mission globale.
Elle se décompose en une série de tâches, toutes liées entre elles, permettant d'évaluer le niveau de maîtrise des 5 compétences:
- 1h30 de compréhension écrite (phase 1) et orale (phase 2)
- 20 minutes de production et interaction orale (phases 3 et 4)
- 40 minutes de production écrite (phase 5).
Pour les phases de production orale et écrite, l'examinateur
renseigne une grille d'évaluation critériée par candidat.
Ces grilles sont ensuite saisies dans l'application informatique de gestion du DCL, selon un principe de pondération qui permet de valoriser l'accomplissement de la mission pour les candidats qui disposent d'un bagage linguistique limité, et de valoriser la correction
linguistique pour les candidats qui disposent d'une plus grande maîtrise de la langue-cible.
Le jury académique se réunit dans le mois suivant l'épreuve. Il attribue l'un des 5 niveaux du CECRL visés par le DCL EP : A2, B1.1, B1.2, B2 et C1.
Selon l’organisme
Nous avons des Formatrices et formateurs diplômés de Master en français expérimentés dans l'enseignement du FLE, dans la formation pour adultes et qui connaissent l'examen du DCLEP-FLE.
Où se déroule la formation
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