Ce que vous saurez faire
- Devenir un professionnel compétent, réflexif, autonome, responsable avec le sens de
l'engagement professionnel
- Acquérir et utiliser les compétences professionnelles
- Prendre des décisions dans son champs de compétences en s'appuyant sur des données probantes
- Contribuer à la coordination des activités et des soins auprès des personnes en s'appuyant sur son leadership et le travail en équipe
- Garantir la sécurité et la qualité des soins auprès des personnes en préservant leur dignité tout au long de la vie
Le déroulé, étape par étape
Compétence 1
Elaborer le diagnostic infirmier pour une personne ou un groupe de personnes afin d'identifier les interventions adaptées à mettre en œuvre
Compétence 2
Définir les interventions à mener auprès d'une personne ou d'un groupe de personnes dans le respect de la déontologie et de l'éthique professionnelles et dans le cadre d'une co construction afin de répondre aux problématiques identifiées
Compétence 3
Réaliser des soins à visée de dépistage, préventive, diagnostique, thérapeutique, palliative pour une personne ou un groupe de personnes dans le cadre en particulier d'une consultation infirmière et dans le respect des règles QHSSE, des procédures et des protocoles et en utilisant des données probantes afin d'assurer un projet de soins adapté à la situation identifiée
Compétence 4
Prescrire des produits de santé (médicaments, dispositifs médicaux) et des examens complémentaires afin d'assurer un traitement et un suivi adapté à la situation clinique d'une personne dans le domaine des soins infirmiers
Compétence 5
Concevoir et conduire une démarche de promotion de la santé, d'éducation à la santé, en santé communautaire et populationnelle afin de répondre aux besoins de santé publique
Compétence 6
Concevoir, conduire et co-construire une démarche d'éducation thérapeutique, de prévention, de dépistage et de repérage auprès d'une personne notamment dans le cadre d'une consultation infirmière
Compétence 7
Concevoir et conduire des projets et la promotion d'actions de communication et d'éducation des communautés et des organisations sur les enjeux environnementaux, les pratiques et gestes durables et éco-responsables afin de ré pondre aux problématiques de développement durable et de gestion des ressources naturelles
Compétence 8
Gérer ou organiser une structure d'exercice individuel ou collectif en optimisant les ressources
Compétence 9
Organiser les activités de soins en transmettant et recevant des informations et données en lien avec la personne en utilisant les outils numériques, aux membres d'une équipe pluriprofessionnelle dans un but de collaboration et de continuité de soins
Compétence 10
Accompagner les pairs, les apprenants et les autres professionnels, afin de permettre leur accueil et leur formation et le développement de leurs compétences, dans le respect des personnes et en tenant compte de leurs éventuels besoins spécifiques
Compétence 11
Mettre en œuvre le processus d'amélioration continue de soins et de sa pratique professionnelle dans le cadre de ses activités
Compétence 12
Analyser des données scientifiques et professionnelles afin d'optimiser sa pratique et son expertise professionnelle, la qualité et la sécurité des activités réalisées
Compétence 13
Formaliser des documents professionnels dans le cadre d'une démarche scientifique d'amélioration continue des pratiques professionnelles
À la fin de la formation
Selon l’organisme
Méthodes pédagogiques :
- En présentiel et en distanciel (synchrone et asynchrone)
Cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques, travaux pratiques guidés, guidance collective
- Simulation en santé
- Suivi pédagogique individualisé avec une aide à
Où se déroule la formation
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