Ce que vous saurez faire
Finalité et publics
Formation individualisée de chinois appliquée aux activités suivantes : Responsables marketing et chargés de communication. La progression vise la communication en situation de travail et non un apprentissage récréatif.
Objectifs pédagogiques opérationnels
- Analyser les besoins linguistiques du poste lors du positionnement initial et fixer une cible CECRL réaliste selon le niveau et la durée choisie.
- Expliquer une campagne, rendre compte des indicateurs et coordonner les ajustements.
- Expliquer une situation professionnelle propre aux métiers couverts, choisir le vocabulaire précis, les formulations et le registre appropriés en chinois.
- Produire ou restituer les éléments suivants dans un contexte réaliste : Présentation de résultats et décisions orales.
- Accueillir l'interlocuteur, identifier son statut, son contexte et la demande à traiter.
- Questionner, recueillir des précisions et reformuler les informations ou objections reçues.
- Transmettre des consignes, procédures et informations à un collègue, partenaire ou client.
- Consulter et exploiter des documents ou présentations, puis en restituer les points utiles à l'oral ou par écrit.
Organisation et progression
Parcours avec le même formateur, séances individuelles synchrones, supports partagés et activités tutorées sur la plateforme e-learning. Les heures asynchrones inscrites à l'action sont réalisées, suivies et tracées. Accès à la plateforme pendant 12 mois. Bilans intermédiaires et ajustements à partir des résultats.
Préparation au test LILATE (RS7318) : accueil, recueil et reformulation d'informations, transmission de consignes et exploitation de documents. Le résultat est positionné selon le CECRL et dépend des performances du candidat.
Le déroulé, étape par étape
Programme appliqué aux métiers et situations suivants : Responsables marketing et chargés de communication. Des documents et exercices sont sélectionnés après le test initial afin que les travaux correspondent au niveau et au projet du stagiaire.
Déroulement pédagogique et mises en situation
Point de langue et communication interculturelle : Travailler les tons du mandarin, les formules de politesse et la précision des informations dans la communication professionnelle.
Présenter la marque et la cible marketing: Décrire l'univers de marque, les caractéristiques du produit, les segments visés et les objectifs d'une prise de parole. Expliquer les besoins d'une cible et recueillir des informations utiles au brief.
Préparer un brief et un calendrier éditorial: Présenter les messages essentiels, formats, échéances, livrables et responsabilités. Poser les questions nécessaires à une agence, clarifier les retours et rédiger une validation ou demande de modification.
Expliquer les contenus et les canaux: Décrire des publications, visuels, pages produit et messages d'accompagnement. Comparer leurs finalités et adapter le registre aux interlocuteurs professionnels sans supposer des règles propres à une plateforme.
Coordonner une campagne avec les partenaires: Animer un échange sur les étapes de production, les informations manquantes et les changements de planning. Communiquer précisément une nouvelle consigne et confirmer les choix retenus.
Analyser les retours et les indicateurs: Présenter les évolutions d'audience, clics et engagement à partir de données fictives. Synthétiser les commentaires, formuler une hypothèse de progrès et rédiger un point d'avancement factuel.
Entraînement LILATE RS7318 : accueils simulés, découverte d'une demande, reformulation, transmission d'une consigne, lecture d'un document métier et échanges spontanés. Productions écrites et activités de compréhension viennent compléter les interactions.
Pédagogie : formateur référent unique, jeux de rôle, correction immédiate, activités entre les séances et adaptation progressive des supports.
À la fin de la formation
À l'issue du parcours, le stagiaire pourra mobiliser le chinois dans les situations professionnelles ciblées : Expliquer une campagne, rendre compte des indicateurs et coordonner les ajustements.
Indicateurs observables : Présentation de résultats et décisions orales. Le formateur apprécie la compréhension des informations, l'exactitude du vocabulaire, la capacité à reformuler et l'autonomie dans les échanges.
Préparer le test d'aptitude à travailler en chinois – LILATE (RS7318). Les situations évaluées concernent l'accueil, l'identification des besoins, le recueil d'informations, la transmission de consignes et l'exploitation de documents.
Des mises en situation individuelles et évaluations formatives mesurent l'évolution. Le niveau CECRL attesté dépendra des compétences réellement démontrées lors de l'évaluation certificative.
Selon l’organisme
Visio ou présentiel individuel, même formateur, jeux de rôle professionnels et suivi personnalisé. E-learning intégré selon les heures de l'action, avec accès à la plateforme pendant 12 mois.
Où se déroule la formation
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Cette formation figure au catalogue Mon Compte Formation : elle est éligible au CPF. Vos droits, cumulés en euros, se consultent et s’utilisent sur le site officiel.
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Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 15/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.
