Ce que vous saurez faire
A partir d'un scénario d'accompagnement, le formateur professionnel d'adultes met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement des apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. Il accueille et positionne les apprenants, et il individualise leurs parcours en prenant en compte leurs besoins. Tout au long de la formation, il assure un suivi individuel et collectif, et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement contribue également au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements
adaptés à leurs projets professionnels.
Le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants tout au long de leur parcours de formation, en intervenant sur différents champs de l'accompagnement. Il accompagne et restitue les positionnements, il identifie les besoins des apprenants et prend en compte les spécificités des publics
pour adapter les parcours et en planifier les étapes clés. Le suivi peut prendre la forme d'entretiens formels ou informels et porte sur les temps de formation en centre, en entreprise ou à distance. Ce suivi est tracé dans des documents dédiés. Il permet d'analyser la progression des apprenants et, le cas échéant, de proposer des actions correctives ou d'orienter les apprenants vers les acteurs susceptibles de répondre à leur besoin. Le formateur propose des activités pédagogiques ou d'évaluation pour développer les compétences professionnelles et transversales des apprenants, et pour développer les comportements attendus dans le monde professionnel. Il favorise également l'insertion professionnelle des apprenants en les accompagnant dans leur recherche de stage ou d'emploi.
Dans l'exercice de cette activité, le formateur professionnel d'adultes s'appuie sur le scénario d'accompagnement et sur les outils de suivi imposés par le système de qualité et de conformité comme les bilans ou les livrets de suivi de l'alternance. Lorsqu'il suit des apprenants à distance, le formateur s'appuie
sur un scénario et une charte tutorale, spécifiques de la formation à distance.
Le déroulé, étape par étape
- 01Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
- 02Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
- 03Tutorer les apprenants à distance
- 04Accompagner le développement professionnel des apprenants
À la fin de la formation
- Présentation d'un projet réalisé en amont de la session:
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session
s'appuie sur :
- un dossier technique (5 à 8 pages) ;
- une présentation orale par le candidat (20 min) ;
- un questionnement par le jury (10 min)
Informations complémentaires concernant la présentation du projet réalisé en amont de la session :
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur l'animation d'une formation par le candidat. Dans le cas où une seule formation ne permet pas au candidat de faire valoir l'ensemble des compétences visées, il peut faire référence à plusieurs formations.
Selon l’organisme
Centre de formation de proximité à taille humaine où l'accompagnement individualisé est la priorité (classe de 10 apprenants maximum, préparation à l'examen avec relecture des dossiers, suivi de l'avancée et simulation d'examen).
Où se déroule la formation
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Cette formation figure au catalogue Mon Compte Formation : elle est éligible au CPF. Vos droits, cumulés en euros, se consultent et s’utilisent sur le site officiel.
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Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 06/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.