CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance - Modules Professionnels EP2 + PSE+Matières générales

• BLOC n°2 (EP2) – EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF :
• Inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels
• Exercer son activité en école maternelle
• Exercer son activité en Établissement d'Accueil de Jeunes Enfants et en Accueil Collectif de Mineurs
• BLOC n°4 : Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique

Français

• Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer
• Reformuler, à l'écrit ou à l'oral, un message lu ou entendu
• Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer
• Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques
• Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

• Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser
• S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie
• Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme
• Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
• Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République
• BLOC n°5 : Mathématiques et physique-chimie
• Rechercher, extraire et organiser l'information
• Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
• Expérimenter, utiliser une simulation
• Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
• Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
• BLOC n°7 (PSE) - PRÉVENTION SANTÉ ENVIRONNEMENT
• Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
• Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
• Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
• Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
• Agir face à une situation d'urgence

Obtention du bloc de compétences EP2 et PSE.

Évaluation : validation en épreuve terminale à la fin du parcours.

Modalités d'acquisition des blocs :

• Avoir plus de 10 de moyenne sur l'épreuve.
• Avoir valider 4 semaines de stage croisé d'une découverte d'une tranche d'âge de l'enfant, soit 0-3 ans soit 3-6 ans.

Une équipe d'intervenant-e-s issue du milieu professionnel, doté-e-s d'une solide expérience de terrain et de la formation. Enseignements pratiques sur plateau technique entièrement équipé (salle puériculture, entretien des locaux et cuisine pédagogique).