Ce que vous saurez faire
L'objectif pédagogique de la formation BPJEPS AVBDA de l'IFSVB est de former des éducatrices et éducateurs sociosportifs / éducateurs sportifs en volley-ball et disciplines associées, capables d'intervenir en responsabilité dans une structure sportive ou socio-sportive.
La formation vise à rendre le stagiaire capable de :
- Concevoir un projet pédagogique dans le domaine du volley-ball et des disciplines associées ;
- Conduire des actions d'éveil, d'initiation, de découverte, d'apprentissage et d'enseignement du volley-ball et des disciplines associées ;
- Accompagner la progression des pratiquants, y compris jusqu'à un premier niveau de compétition fédérale lorsque cela est pertinent ;
- Concevoir et conduire des projets et actions d'animation sportive ;
- Encadrer des séances en sécurité, en organisant la sécurité du lieu de pratique et en assurant celle des pratiquants ;
- S'inscrire dans le fonctionnement, l'organisation et le développement de la structure sportive, principalement associative.
L'objectif pédagogique s'articule avec les 3 blocs de compétences indiqués par l'IFSVB :
BC1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans une structure du champ du sport ou de l'animation.
BC2 : Valoriser les activités et les projets d'une structure sportive ou d'animation
BC3 : Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances de découverte et des cycles d'initiation et d'apprentissage en volley-ball et disciplines associées.
Ces blocs correspondent aux compétences que le diplôme permet d'attester selon la page de l'IFSVB.
En synthèse, l'objectif pédagogique n'est donc pas seulement de former un technicien du volley-ball, mais un éducateur sportif capable d'animer, d'enseigner, de sécuriser, de construire des projets et de contribuer au développement de sa structure d'accueil.
Le déroulé, étape par étape
Le BPJEPS AVBDA proposé par l'IFSVB pour 2026-2027 est une formation professionnelle en alternance. La formation prépare les stagiaires à devenir éducateurs sociosportifs dans le champ des activités physiques et sportives.
Le professionnel formé intervient sur des objectifs d'initiation, d'éveil, de découverte, de promotion du volley-ball et des disciplines associées et d'actions éducatives. Il conçoit un projet pédagogique, conduit des actions d'apprentissage et d'enseignement, organise la sécurité du lieu de pratique, assure la sécurité des pratiquants et participe au fonctionnement de sa structure.
Elle est répartie entre les trois blocs de compétences et le bloc transversal.
Bloc de formation
BC1 : Conception et mise en œuvre du projet d'animation (120 h)
Maîtriser l'ingénierie de projet : analyse des besoins, planification, mise en œuvre et évaluation d'actions d'animation intégrées au projet de la structure.
BC2 : Valorisation des activités et projets (100 h)
Développer les outils de communication, de coordination et de valorisation des activités au sein d'un projet collectif.
BC3 : Conception, conduite en sécurité et évaluation de séances et cycles AVB et DA (400 h)
Assurer l'encadrement en sécurité de séances et cycles d'apprentissage, adapter les contenus aux publics, évaluer la progression et réguler sa pratique.
Bloc transversal : Culture sportive, culture de l'éducateur sportif, dimension éducative et citoyenne (90 h)
Acquérir les prérequis légaux, sociaux et méthodologiques du métier d'éducateur sportif ; développer la posture réflexive, la citoyenneté et la responsabilité professionnelle.
La formation suit un rythme hebdomadaire de 20 h de cours et 10 h en structure d'alternance, soit 710 h en centre et 450 h en entreprise. Soit un volume horaire total de 1160 heures hors les 15 h de certification.
L'alternance est un parcours progressif :
- Le stagiaire passe d'une posture d'observateur-acteur,
- Puis d'animateur adjoint,
- À celle d'animateur responsable capable de préparer et conduire une séance en autonomie.
Prérequis et admission
Les prérequis sont les suivants : être titulaire d'une attestation de secourisme de type PSC1, satisfaire à un test d'exigence préalable (TEP), fournir un certificat médical de non-contre-indication, et, pour les moins de 25 ans, disposer de l'attestation de recensement et du certificat de participation à la JDC.
L'admission passe par le dépôt du dossier d'inscription avec les pièces justificatives, un entretien de motivation à l'IFSVB, puis la réunion des conditions d'alternance et de financement.
À la fin de la formation
À l'issue de la formation, le stagiaire doit être capable de concevoir et mettre en œuvre un projet d'animation, de valoriser les activités et projets d'une structure, et de concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances et cycles d'activités physiques ou sportives pour tous dans les domaines APEC, APJS et APEN.
Finalité : permettre l'exercice du métier d'éducateur sportif polyvalent / éducateur sociosportif, en autonomie et en sécurité, dans une activité professionnelle à finalité éducative ou sociale.
Modalités de reconnaissance : obtention du BPJEPS spécialité Éducateur sportif, mention Activités du Volley-ball & Disciplines Associées, identifié dans le programme comme BPJEPS niveau IV, code RNCP 40481, sous réserve de validation des trois blocs de compétences certificatifs BC1, BC2 et BC3. Les blocs peuvent être validés indépendamment et des équivalences, dispenses ou allègements peuvent être envisagés lors du positionnement selon le profil du candidat.
Selon l’organisme
Le BPJEPS AVBDA de l'IFSVB se distingue par un fort ancrage dans le terrain du volley-ball et des disciplines associées, un accompagnement individualisé du stagiaire, des méthodes pédagogiques actives et adaptées au métier, une équipe issue du terrain.
Où se déroule la formation
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Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 08/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.