Ce que vous saurez faire
Préparer l'animation : Définir les objectifs, adapter les modalités pédagogiques, positionner l'apprentissage dans le contexte professionnel, élaborer une progression pédagogique et préparer des conditions d'évaluation,
Mettre en œuvre une ou plusieurs séquences de formation : choisir la situation d'apprentissage et la stratégie pédagogique, adapter les méthodes pédagogiques, maintenir la motivation, créer une dynamique de groupe, faciliter les interventions des apprenants, gérer les difficultés et les contraintes de temps,
Evaluer : mesurer la progression pédagogique, évaluer les acquis des participants, vérifier la pertinence et de la qualité de l'action de formation, identifier les problèmes rencontrés par les apprenants et proposer des stratégies de remédiation et de communication.
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Le déroulé, étape par étape
Programme : 16 heures
Identifier les missions et activités d'un formateur interne, d'un formateur occasionnel :
- Champ des actions de formation suivant ses compétences techniques et son expérience
- Exploration des compétences pédagogiques utiles à des sessions de formation
- Le rôle du formateur et ses rapports avec le groupe
Les principes clés de l'apprentissage chez l'adulte :
- Transmission des connaissances, savoir-faire et savoir-être,
- Les outils / stratégies de la pédagogie,
- Travail sur le lien entre l'envie du formateur et la réussite de l'apprenant.
- Les modalités pédagogiques : présentiel, expérimentation, tutorat, digital Learning, pédagogie inversée…
Les bases de la communication :
- Communication verbale/non verbale, rétention d'information en fonction du format utilisé, les filtres de perception et l'effet générationnel,
- Pratique de l'écoute active.
Préparation d'une action de formation :
- Évaluation de l'objectif à atteindre en compétences,
- Faire préciser et formaliser les résultats attendus,
- Évaluation des compétences déjà acquises, à développer, à acquérir,
- Les étapes pour construire une progression pédagogique,
- Concevoir et organiser « l'histoire pédagogique »,
- Préparation du plan de formation,
- Les différentes modalités pédagogiques,
- La détermination des objectifs mesurables pour chaque séquence,
- Le choix et l'appropriation des ressources pédagogiques.
- Préparation des supports de formation ou utilisation de supports existants
- Préparation de la logistique appropriée
- Préparation des éléments liés aux RH : convocations, fiches de présence, …
Evaluer les participants et leur action
- L'évaluation, pourquoi et comment ?
- Préparation de l'évaluation des compétences :
- Les techniques d'évaluation des acquisitions
- Définition des critères d'acquisition
- Préparation des exercices ou situations professionnelles
- Distinguer la satisfaction du stagiaire de l'efficacité de la formation
- Evaluation à chaud et évaluation des acquisitions
- Comment évaluer l'apprentissage : outils et méthodes
Animer une séquence de formation
- Mise en situation d'animation d'une séquence de formation :
- L'accueil
- L'animation et l'utilisation des outils pédagogiques
- La communication orale
- La formation sur poste
- La formation en salle
- L'utilisation des supports
- L'évaluation des compétences
- L'évaluation de la satisfaction
Exercices d'application :
- Exercices pédagogiques pratiques chaque journée
- A l'issue de chaque journée, les participants seront invités à préparer l'animation d'une séquence de formation pour la séance suivante
Mise en œuvre :
- Chaque formateur interne est observé en situation de formation
- Un membre du groupe joue le rôle du stagiaire, les autres personnes observent (ou la formation peut s'envisager en direct sur un poste de travail avec un salarié)
- Débriefing individuel afin de valider les points forts et les points d'amélioration
- Préconisations individuel
À la fin de la formation
CCPI avec validation des capacités
Selon l’organisme
Professionnalisation
Adaptation au contexte industriel
Où se déroule la formation
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Cette formation figure au catalogue Mon Compte Formation : elle est éligible au CPF. Vos droits, cumulés en euros, se consultent et s’utilisent sur le site officiel.
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Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 07/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.