Ce que vous saurez faire
C1 - Rendre compte à des interlocuteurs variés (collectivités, clients…), des pratiques et des solutions disponibles, dans le but de mettre en place d'un projet de PGprox en s'appuyant sur le contexte réglementaire et les enjeux territoriaux.
C2 - Mobiliser des méthodes d'enquête et de caractérisation des biodéchets afin d'évaluer quantitativement et qualitativement le gisement d'un territoire donné en utilisant les indicateurs spécifiques relatifs aux différents biodéchets (production, volume, masse...) dans le but d'identifier la solution la plus adaptée au projet.
C3 - Mener une consultation et/ou des entretiens auprès des usagers et autres acteurs concernés par une opération de PGprox dans le but de créer une dynamique collective qui réponde à leurs besoins, en prenant en compte leur diversité, et leurs situations de handicap, le cas échéant.
C4 - Décrire les étapes clés d'une opération de PGprox pour permettre la mise en place d'un projet concret de prévention et de valorisation de proximité de biodéchets.
C5 - Argumenter le choix des solutions techniques et matérielles les plus adaptées aux besoins du projet, en utilisant une grille d'analyse multicritères (comparatif, dimensionnement, coûts, garantie, capacités, fonctionnalités, accessibilité aux personnes en situation de handicap), et assurer les bonnes conditions de leur mise en œuvre.
C6 - Collecter des indicateurs de suivi d'un projet et/ou d'évaluation d'une opération de PGprox, pour analyser et restituer les résultats sous forme de bilan, en s'appuyant sur les relais de terrain afin d'obtenir les informations pertinentes en vue de l'amélioration continue du projet.
C7 - Identifier, mobiliser et accompagner dans l'évolution de leurs compétences des relais de terrain bénévoles et salariés (Guides Composteur·ices, référent·es de site, agents des espaces verts et de restauration…) pour mettre en place les conditions adéquates au fonctionnement du projet et répondre aux cadres règlementaires, en s'appuyant sur la complémentarité des rôles et fonctions de chacun tout en prenant en compte leur diversité, et leur situation de handicap, le cas échéant.
C8 - Animer un groupe d'acteurs (citoyen·nes, élu·es, structures professionnelles et collectivités, financeurs, producteur de matériel…) de la PGprox et/ou des réseaux de relais de terrain (Guides Composteur·ices, référent·es de site, agents des espaces verts et de restauration…) dans le but de pérenniser et d'autonomiser une dynamique collective.
Le déroulé, étape par étape
- 01MC11 : Diagnostiquer une opération de gestion de proximité des biodéchets
- 02MC12 : Analyser le fonctionnement des sols
- 03MC13 : Pratiquer différentes techniques de compostage
- 04MC21 : Animer et mettre en place des opérations de prévention-gestion domestique
- 05MC22 : Animer et mettre en place des opérations de prévention-gestion partagée
- 06MC23 : Animer et mettre en place des opérations de prévention-gestion autonome en établissement
- 07MC31 : Analyser les enjeux, les publics visés, les stratégies
- 08MC32 : Adapter sa/ses prestation(s) en fonction du public-cible
- 09MC33: Repérer les spécificités de la gestion autonome en établissement
- 10MC41: Définir les rôles et missions des guides-composteur·ices et des référent·es de site
- 11MC42 – Animer des groupes et/ou un réseau de Guide Composteur·ice
- 12MC43 – Organiser le suivi des Guides Composteur·ices
- 13MC51 – Définir le cadre du projet
- 14MC52 – Présenter un projet et identifier des critères d'évaluation
- 15Certification : accompagnement à la rédaction du mémoire, relecture et conseils.
À la fin de la formation
Mettre en pratiques les éléments acquis pendant la formation
Réaliser un projet concret sur le terrain en lien direct avec la prévention et gestion de proximité des biodéchets et en collaboration avec des acteurs du territoire
Rédiger un rapport descriptif en décrivant le cadre, les publics cibles, les enjeux, les parties prenantes, les actions...
Mettre en évidence le rôle du Maître Composteur
Faire l'analyse du projet et de sa conduite, afin d'améliorer sa pratique
Présenter le rapport à l'oral et répondre aux questions du jury
La formation a pour but d'accompagner le stagiaire pendant tout le temps de la formation à la rédaction d'un mémoire de stage portant sur la mise en oeuvre d'une action concrète.
Selon l’organisme
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