Ce que vous saurez faire
- Analyser une demande de formation et concevoir un dispositif pédagogique multimodal
- Construire une progression pédagogique multimodale
- Concevoir et diversifier des activités d'évaluation
- Concevoir des activités d'apprentissage (dont activité digitale) et d'évaluation en intégrant:
- l'approche du Design Training (conception pédagogique visuelle)
- l'approche DISC Funny Learning, approche pédagogique innovante qui s'appuie sur les découvertes en neuro-pédagogie pour rendre l'apprentissage plus efficace, engageant, agréable et mémorable
- Animer une formation en présentiel en utilisant des activités digitales, en s'appuyant sur des méthodes actives et engageantes
- Animer une formation à distance (classe virtuelle synchrone)
- Évaluer les acquis des apprenants
- Développer sa posture de formateur pour créer un environnement d'apprentissage individuel et collectif stimulant, interactif et ludique en s'appuyant sur les découvertes de la neuro-pédagogie
- S'appuyer sur les neurosciences pour l'animation de ses formations
- Adapter son intervention pédagogique et gérer un groupe d'apprenants en s'appuyant sur la méthode DISC
- Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
- Analyser ses pratiques professionnelles
Le déroulé, étape par étape
La formation est organisée en 2 blocs de compétences.
La méthode DISC et la méthode «Funny Learning, former et faciliter avec les neurosciences» sont la signature pédagogique de nos formateurs & formatrices.
Ce parcours inclut également la formation «Funny Learning, former et faciliter avec les neurosciences
BLOC 1 – CCP - Concevoir et préparer une formation
- Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
- Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multi modalité
- Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multi modalité
BLOC 2 – CCP - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
- Évaluer les acquis de formation des apprenants
- Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
+ Tout au long du parcours : Analyse de ses pratiques professionnelles
Présentation de la démarche « Funny Learning » :
Pourquoi continuer à diffuser la même pédagogie pour tous, alors que les neurosciences nous révèlent que chaque cerveau est unique et apprend à sa manière ?
Pourquoi conserver un système d'apprentissage factuel, froid et rigide, puisque nous savons désormais qu'il n'y a pas d'apprentissage sans émotion, puissant fixateur d'attention et de mémorisation ? Pourquoi priver le cerveau d'oxygène et d'action alors que l'effort physique améliore considérablement les performances cognitives ?
Chaque année, les neurosciences apportent de nouvelles révélations sur le fonctionnement du cerveau humain, bouleversant les anciens modèles. Face à ces nouveautés et aux perpétuels changements que la société engendre, la formation ne peut que s'adapter !
La démarche Funny Learning® propose une pédagogie centrée sur l'apprenant permettant de satisfaire les besoins de chacun et ce même en très grands groupes.
À la fin de la formation
À la fin du parcours et pour se présenter aux épreuves, les compétences des candidats issus d'un parcours de formation sont évaluées par un jury sur la base de : - Un dossier professionnel - Les résultats des évaluations en cours de formation (ECF) - Une période en entreprise d'une durée de 210 heures minimum est obligatoire - Une épreuve finale selon les modalités suivantes :
RNCP37275BC01 - Concevoir et préparer la formation
Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 35 min
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur :
- un dossier technique (8 à 12 pages)
- une présentation orale par le candidat (25 min)
- un questionnement par le jury (10 min)
Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 00 h 35 min
RNCP37275BC02 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 30 min
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur :
- un dossier technique (5 à 8 pages)
- une présentation orale par le candidat (20 min)
- un questionnement par le jury (10 min)
Durée totale de l'épreuve pour le candidat : 00 h 30 min
Selon l’organisme
Approche pédagogique ludique et avec les neurosciences. Formation à la méthode DISC Funny Learning incluse.
Formatrices expérimentées dans la formation en entreprise (domaines activités diverses) et dans l'animation et l'accompagnement du parcours FPA!
Où se déroule la formation
Payer avec votre Compte Personnel de Formation
Cette formation figure au catalogue Mon Compte Formation : elle est éligible au CPF. Vos droits, cumulés en euros, se consultent et s’utilisent sur le site officiel.
Vérifier mes droits sur moncompteformation.gouv.frOrganisme, certification, inscription
Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 02/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.