Ce que vous saurez faire
En adéquation avec les besoins des recruteurs : tout le programme a été revu pour répondre aux nouveaux besoins de garde d'enfant (à domicile, partagée, assistante maternelle, crèche privée,...). Un diplômé du CAP trouve un travail trés vite.
Le déroulé, étape par étape
- 01ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
- 02T1 - Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.
- 03T2 - Adopter une posture professionnelle adaptée.
- 04RC1 - Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné.
- 05RC2 - Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant.
- 06RC3 - Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages.
- 07RC4 - Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant.
- 08EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF
- 09T3 - Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant.
- 10T4 - Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement.
- 11RS1 - Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant.
- 12RS2 - Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
- 13EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL
- 14T5 - Organiser son action.
- 15RS3 - Négocier le cadre de l'accueil.
- 16RS4 - Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant.
- 17RS5 - Elaborer des repas.
- 18A ces 3 modules s'ajoute l'épreuve Prévention Santé Environnement.
À la fin de la formation
Prise en compte du développement psycho affectif et psycho moteur de l'enfant, ses souhaits, ses demandes Prise en compte des habitudes familiales Prise en compte du contexte d'accueil, des ressources matérielles et des ressources humaines mobilisables Respect du libre-choix de l'enfant Respect des capacités, de l'expression et de la créativité de l'enfant Relation favorisant la sécurité affective de l'enfant, sa valorisation pour sa construction identitaire Attitude favorisant la libre activité de l'enfant, l'ouverture au monde et la connaissance Intervention ou non-intervention selon la situation, régulation des relations au sein du groupe Partage des observations des enfants et du déroulement des activités Organisation temporelle, spatiale et matérielle adaptée en tenant compte des besoins d'intimité de l'enfant Mise en place des moyens de protection et de sécurité à l'intérieur et à l'extérieur Attitude réflexive
Selon l’organisme
En adéquation avec les besoins des recruteurs : tout le programme a été revu pour répondre aux nouveaux besoins de garde d'enfant (à domicile, partagée, assistante maternelle, crèche privée,...). Un diplômé du CAP trouve un travail trés vite. - Courte :
Où se déroule la formation
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Texte rédigé par l’organisme de formation. Source : « Moncompteformation – L’offre de formation », Caisse des Dépôts et DGEFP, données ouvertes sous Licence Ouverte 2.0, mise à jour du 02/10/2026. WorkDispo n’est pas affilié à Mon Compte Formation.